家長跟小朋友說故事前，先讀一讀書名，接着打開第一頁介紹書中的角色，然後才開始講故事。

家長說故事時，可加以描述圖畫的內容。讓小朋友多參與講故事的過程，可藉圖畫及故事內容問小朋友一些問題，增加講故事時的互動性，令小朋友更投入。

說完故事後，讓小朋友認讀故事的生字。有關故事生字在封底內頁，也可教小朋友玩第16頁的遊戲，輕鬆一下以作獎勵。

家長可選擇一些在書中重複出現的生字或語句，邀請小朋友一起朗讀。例如 在 Level 1 One By One 圖書中 “One by one Little Dog jumps”. 家長可邀請小朋友先讀 One by one, 家長之後接着讀 Little Dog jumps.

網上資源有故事短片，由英籍老師朗讀，有標準的英式英語發音，如果家長想讓小朋友聆聽標準英語發音，可多播這個短片，讓小朋友多聽，便可學會自行朗讀。

說故事前或後可播英文 Song Animation 英文兒歌短片，提起小朋友學習的興趣。歌詞配合故事的文字，小朋友學會唱歌很快便學會朗讀故事書了。

說故事後可播放 Vocab Read Along 生字短片，以加強小朋友認讀生字。當小朋友能夠基本認識生字時，便可讓小朋友玩兩個網上認字遊戲，測一測試他們是否能認到那些生字。